PRIMERO BGU A Y B

SÉPTIMA  SEMANA DE 27-04 al 30 de Abril de 2020 Educación para la Ciudadanía CURSO : 1° Bachillerato  General Unificado Paralelos "A Y B" DOCENTE : Nuvia Ninabanda DÍAS Laborados : Viernes Tema: La Soberanía del pueblo   ● Conversamos con la familia sobre las siguientes preguntas:  ¿Cuál es el valor de la soberanía  de un país?  ¿Podría la población de un país superar la pobreza si se  aplica correctamente la soberanía ?  ● Leamos y analizamos con nuestra familia la siguiente frase: “La libertad de expresión conlleva responsabilidades, sobre todo cuando se trata de graves consecuencias para la paz”. Mohamed Morsi ● Observamos si es posible el contenido del video en el siguiente enlace: ● Leamos la página 98 y 99 del texto y realicemos un mapa conceptual en el cuaderno.  ● Realizamos el taller de las páginas 100 y 101 del texto

SEXTA  SEMANA DE 20-04 al 24 de Abril de 2020 Educación para la Ciudadanía CURSO : 1° Bachillerato  General Unificado Paralelos "A Y B" DOCENTE : Nuvia Ninabanda DÍAS Laborados : Viernes     La democracia como forma paradójica. Dificultad para concretar las expectativas sociales Crees que es fácil o  difícil atender las demandas de  todos los sectores sociales? La democracia es un sueño por alcanzar y  a la vez una realidad que se la construye día a día. ¿ Qué entienden por igualdad social? Una  de las pocas personas   que tuvo  la idea de lo que significaba igualdad social fué. No soy el presidente pobre; pobres son los que quieren más”, asegura Mujica . MOVILIDAD SOCIAL Y MARGINAL Aun en estos dias  la pobreza extrema existe y se podría decir con más intensidad. AUTONOMIA PERSONAL ACTIVIDADES: Lea , analice y haga un resumen de las páginas 94-95 de su texto Realice la evaluacion formativa de las páginas  96-97

QUINTA SEMANA DE 13-04 al 17 de Abril de 2020 Educación para la Ciudadanía CURSO : 1° Bachillerato  General Unificado Paralelos "A Y B" DOCENTE : Nuvia Ninabanda DIAS Laborados : Viernes Evolución histórica de las demandas sociales de los pueblos y nacionalidades (III) 1.- S abes por qué luchan  los indígenas ahora? 2.- Qué significa que nuestra   Constitución reconozca que  somos un Estado plurinacional? Las demandas actuales de los pueblos de la Amazonía giran en torno a la protección de la naturaleza  como fuente de vida. Miles de indígenas caminaron desde sus comunidades hasta Quito, haciendo escuchar   su voz. SUBTEMAS: Demandas sociales en la Constitución de 2008 La soberanía alimentaria es defendida por os pueblos indígenas, porque es también la defensa de la vida. Demanda de la Educacion Intercultural Bilingue para  reproduzca en sus nuevas generaciones los elementos de su identidad cultural. estas luchas se ha sumado el r

 CUARTA SEMANA DE 06-04 al 10 de Abril de 2020 Educación para la Ciudadanía CURSO : 1° Bachillerato  General Unificado Paralelos "A Y B" DOCENTE : Nuvia Ninabanda DIAS Laborados : Viernes Evolución histórica de las demandas sociales de los pueblos y nacionalidades  Demandas  indígenas en el siglo XX Demandas de otros Grupos Investigue ¿Sabes cómo estaba distribuida la tierra a inicios del   siglo XX? ¿Qué demanda social  solicitarías tú al Estado  Ecuatoriano?  Para dar solución a estas interrogantes y otras , Lea las páginas  86-87 de su texto ACTIVIDADES:  Realice  la evaluación formativa de las páginas 88-89  Observe, analice y escriba lo que signifia para usted  la siguiente imagen .